• banner1
  • banner2
  • banner3
当前位置:主页 > 产品案例 >

幼儿园案例分析 请高手帮我解答另外教我回答案例分析的方法谢谢

来源:http://www.gsshilin.com 责任编辑:觊时娱乐共羸欢乐 更新日期:2018-09-22 11:19

  幼儿园案例分析, 请高手帮我解答,另外,教我回答案例分析的方法,谢谢!

  春天的颜色 春天悄然而至,为让幼儿感受春天赋予我们生活的诗情画意,我(老师)教幼儿学习诗歌《春天的颜色》。在第一次语言活动中,为了激起幼儿的学习兴趣,让幼儿理解诗歌大意,我特别画了几幅有关春天美景的图画。但无论我怎么解释,孩子就是记不住诗句,也不明白春天怎么会有颜色。 带着孩子们的疑惑,我组织了一次外出寻找春天的活动。我们来到了公园,让孩子们置身美丽的大自然中。在这里,孩子们发现了嫩绿的小草,粉红的桃花,淡紫色的丁香,淡黄色的迎春花。在这一情景中,孩子们理解了“春天的颜色”这一抽象的语言和它丰富的内涵。 第二次语言活动,我抛开原来的歌词,让幼儿自己创编《春天的颜色》。看过了姹紫嫣红的春天美景,孩子们的语言生动、形象起来。他们共同创编了如下诗句: “春天是什么颜色的?迎春花吹着小喇叭告诉我们,春天是黄色的。” “桃花穿着粉红色的新衣,笑眯眯地告诉我们:春天是粉红色的。” “梨树开满了雪白的花朵,得意地告诉我们:春天是白色的。” “丁香花散发着清香,高兴地说:春天是紫色的。” “小草伸直了腰,柳树摇着新芽一起告诉我们:春天是绿色的。” “春天是什么颜色的?小朋友们穿着五颜六色的衣服,告诉我们:啊!春天是五彩缤纷的。” 这个案例充分体现了幼儿在活动中主动学习的原则。请具体说明该老师是如何体现这一原则的?

  1、给幼儿提供丰富多彩的操作材料,这些材料是随处可见的,包括自然界中的物质、家庭用的生活器械和幼儿的玩具等,当幼儿操作这些材料时,主动学习就开始了。你的范画起到的作用不大,是因为投放的时宜不对,和孩子们出游回来再出示范画效果就不一样了。 2、教师扮演好幼儿活动的引导者、合作者、支持者,引发幼儿在活动中积极思考,幼儿通过不断地思考、操作、体验的过程与内容以此来了解世界。从这一点上看,你还是不错的,没有因为失败而气馁,反而积极想办法去解决问题,好样的,有潜力。 3、设置适宜幼儿活动的环境,激发幼儿兴趣。兴趣能激发来自幼儿内在的需要与动机;幼儿的原动力来自于他的内在,他个人的需要与动机引导他不断的探索试验,进而创建新的知识与经验。从事主动学习的幼儿,不但会提问题,也能发明新事物。老师提供了幼儿增加生活体验的机会,带着孩子有目的的观察,收获是显而易见的。 4、利用游戏式主题活动促进幼儿发展,提高幼儿主动学习能力。主动学习是一个完整的过程,在活动中不断思考,发现并解决问题,简历中销售技能专长怎么写及范文,通过对活动的反思巩固自己的认知,不断提高解决问题的能力。这种主动学习将有利于幼儿自主、自立、自信、创造性等主体性品质的培养,这对幼儿的发展与成长具有深远的影响。

Copyright © 2013 觊时娱乐共羸欢乐,www.kb88.com,凯时娱乐,觊时国际娱乐 All Rights Reserved 网站地图